QiS - Qualifizierung von Sportlehrkräften für einen inklusiven Sportunterricht

von Erhorn, Jan (Leiter) ...
Universität Osnabrück / Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften / Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften
Projektlaufzeit: 02/2018-07/2021

Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/innenbildung - Fachbereich Sport

von Grimminger, Elke (Leiter) ...
Technische Universität Dortmund / Institut für Sport und Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2016-06/2019

Inklusiver Schulsport - eine geteilte Vorstellung oder unvereinbare Positionen? : eine Zusammenführung der Diskursstränge

von Leineweber, Helga (Autor), ... Becker, Florian (Autor), Meier, Stefan (Autor), Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Im Sport zusammenkommen : inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2018, S. 227-245, Lit.

Vielfalt und Inklusion in der Lehrerausbildung : Entwicklungen in den Fächern Sport und Mathematik

von Gebken, Ulf (Autor), ... Kluge-Schöpp, Doris (Autor), Papenberg, Roxanne (Autor), Scherer, Petra (Autor), Sträter, Helena (Autor)
Erschienen in Schule NRW : Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, 70 (2018), Sonderheft April, S. 17-19, Lit.

SoPariS – Soziale Partizipation von Kindern im integrativen Sportunterricht

von Nagel, Siegfried (Leiter), ... Eckhart, Michael (Leiter), Valkanover, Stefan (Leiter)
Universität Bern / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 08/2018-07/2021

Auf dem Weg zum inklusiven Sport?!

von Süßenbach, Jessica (Autor), ... Brüggemann, Ewald (Autor)
Erschienen in Bewegung, Spiel und Sport für alle : Tagungsband zum 2. Essener Kinder- und Jugendsportkongress, Hildesheim: Arete-Verlag (Verlag), 2018, S. 48-53, Lit.

Für alle etwas dabei? : Möglichkeiten und Grenzen des Prinzips Mehrperspektivität im inklusiven Sportunterricht

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Bewegung, Spiel und Sport für alle : Tagungsband zum 2. Essener Kinder- und Jugendsportkongress, Hildesheim: Arete-Verlag (Verlag), 2018, S. 54-59, Lit.

Adapted Physical Activity und Inklusion durch Sport : Einfluss von Disability Awareness Programmen mit Bezug zum paralympischen oder adaptierten Sport auf die Einstellung von Schül...

von Hoos, Olaf (Autor), ... Gerdes, Martina (Autor), Gabel, Helena (Autor), Huber, Alexander (Autor), Bünner, Laura (Autor), Zimlich, Matthias (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 221-240, Lit.

"Auch in der normalen Klasse musst du differenzieren" : Rekonstruktion methodischer Gestaltungsprinzipien eines inklusiven Sportunterrichts

von Zimlich, Matthias (Autor), ... Kapaun, Stefan (Autor), Kramp, Cordula (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 29-42, Lit.

Gemeinsam Sporttreiben : was kann inklusiver Sportunterricht vom inklusiven Vereinssport lernen?

von Shirdel, Blall (Autor), ... Greve, Steffen (Autor)
Erschienen in Sportpädagogik, 42 (2018), 5 (Handball), S. 38-41, Lit.

Handball inklusiv

von Fasold, Frowin (Autor), ... Hammerschmidt, Lena (Autor)
Erschienen in Sportpädagogik, 42 (2018), 5 (Handball), S. 26-31, Lit.

Roll-Völkerball : inklusiver Sportunterricht

von Oldörp, Felix (Autor), ... Dettner, Uwe (Autor)
Erschienen in Sportpraxis, 59 (2018), 11/12, S. 70-72

Inklusion und Heterogenität in der (Sport-)Lehrer_innenausbildung – Erste Erkenntnisse einer quantitativen Befragung von Sportstudierenden

von Weber, Katja (Autor) ...
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 134-159, Lit.

Sprachbildung im Fokus der Professionalisierung angehender Sportlehrkräfte : Annäherungen an ein Mauerblümchen im sportpädagogischen Inklusionsdiskurs

von Krüger, Mirko (Autor), ... Süßenbach, Jessica (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 110-133, Lit.

Heterogenitätsbezogene Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Sportlehrkräften an Regelschulen

von Thomas, Monika (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 88-109, Lit.

Fragt doch mal uns! : Potenziale und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht aus Schülerperspektive

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 67-87, Lit.

Institutionelle und schulorganisatorische Einflüsse auf die inklusionsbezogene Einstellung und Kooperation von Sportlehrkräften

von Braksiek, Michael (Autor), ... Rischke, Anne (Autor), Gröben, Bernd (Autor), Heim, Christopher (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 43-66, Lit.

Inklusion im Schulsport

von Tiemann, Heike (Autor) ...
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 9-28, Lit.

Physical education and physical education research : an overview of German language publications 2016-2017

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Stibbe, Günter (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 55 (2018), 3 (Sports Curriculum Theory), S. 2-15, Lit.

Equity in health and physical education programs : an Ontario perspective

von Ryan, Thomas G. (Autor) ...
Erschienen in International journal of physical education, 55 (2018), 2 (Health Foundation), S. 38-46, Lit.