integriert in: Doppelte Professionalität von (Sport-)Lehrkräften? : wie Forschendes Lernen einen Beitrag zu diesem theoretischen Anspruch leisten kann.

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Bibliographische Detailangaben
Autor:	Ukley, Nils; Fast, Natalia; Gröben, Bernd; Kastrup, Valerie
Erschienen in:	Herausforderung Lehrer*innenbildung
Veröffentlicht:	2 (2019), 2 (Professionalisierung im Fach: Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung ), S. 88-104, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Elektronische Ressource (online)
Sprache:	Englisch
ISSN:	2625-0675
DOI:	10.4119/hlz-2444
Schlagworte:	Didaktik Forschung Kompetenz Lehre Lehrer Lehrerausbildung Lernen Professionalisierung Rolle Rollenerwartung Sportdidaktik Sportlehrer Sportlehrerausbildung
Online Zugang:	Kostenfreier Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU202001000325
Quelle:	BISp