Abstract des Autors

The article analyzes in subjective-objective terms the existing academic physical education system and offers the notion of world outlook platform interpreted as the key values, priorities, knowledgebase and opinions in a specific field. Subject to the study were the current national academic Physical Education development policies versus the expert community’s world outlook platform on the subject – with the idea that the national policies need to be highly compliant with the expert community’s world outlook platform in every matter of the modern academic Physical Education service. The expert community’s world outlook platform was profiled by an expert opinion poll, with the Physical Education Department faculty members of M.V. Lomonosov Moscow University (n=48) sampled for the poll. The poll generated the key values and priorities of the expert community in the issues of modern academic Physical Education service – that were compared with the key missions, goals, priorities and progress rating criteria set forth by the relevant national academic Physical Education service development policies. The comparative analysis made it possible to outline agreements and disagreements (the degree of congruence) in the expert community’s world outlook platform versus the current national policies on the issues of academic Physical Education service.

Abstract des Autors

В терминах субъект-объектных отношений рассмотрен процесс физического воспитания студентов образовательных организаций высшего образования РФ. Автором вводится понятие мировоззренческой платформы как совокупности ценностных представлений, ориентаций и мнений в определенной области. Объектом исследования является государственная политика РФ в области физического воспитания студентов. Предмет исследования – сравнительный анализ мировоззренческой платформы экспертного сообщества в вопросах формирования физической культуры студентов и приоритетов государства в данной сфере. Обосновывается тезис о том, что высокая степень их соответствия является необходимым условием эффективности реализации государственной политики, связанной с развитием системы физического воспитания в высшей школе. Оценка свойств мировоззренческой платформы экспертного сообщества осуществлялась посредствам экспертного опроса. Опрос проводился путем интервьюирования 48 сотрудников из числа профессорско-преподавательского состава кафедры физического воспитания и спорта МГУ им. М.В. Ломоносова. Результаты опроса дают характеристику основным ценностным ориентациям экспертного сообщества, связанным с физическим воспитанием студентов. Одновременно на основе контент-анализа действующих нормативно-правовых документов автором выделены ключевые цели, задачи и индикаторы эффективности государственной политики РФ по формированию физической культуры студентов. Установленные характеристики мировоззренческой платформы экспертного сообщества сопоставляются с выявленными приоритетами государственной политики РФ. По результатам сравнительного анализа делается заключение о конгруэнтности мировоззренческой платформы экспертного сообщества и государственной политики РФ по формированию физической культуры студентов.