Verfügbarkeit: Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus : eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule

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Bibliographische Detailangaben
Englischer übersetzter Titel:	Arts education in educational deprived milieus : an empirical examination on the impact of dance and physical educational offers in all-day primary schools
Autor:	Konowalczyk, Svenja; Steinberg, Claudia; Pürgstaller, Esther; Hardt, Yvonne; Neuber, Nils; Stern, Martin
Erschienen in:	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
Veröffentlicht:	13 (2018), 2, S. 179-190, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Elektronische Ressource (online) Gedruckte Ressource
Sprache:	Deutsch
ISSN:	1862-5002, 2193-9713
DOI:	10.3224/diskurs.v13i2.04
Schlagworte:	Analyse Analyse, didaktische Bewegungstheater Bildung Bildungsangebot Bildungsaufgabe Ganztagsschule Grundschulalter Grundschule Gruppe, soziale Interaktion, soziale Kind Kreativität Kultur Längsschnittuntersuchung Originalität Problemlösung Produktivität Pädagogik Status, sozialer Tanz Untersuchung, empirische
Online Zugang:	Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU201803001903
Quelle:	BISp