Warum Bindung so wichtig ist – auch für die Fachkraft?!
Gespeichert in:
| Autor: | Oster, Jutta |
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| Erschienen in: | Praxis der Psychomotorik |
| Veröffentlicht: | 43 (2018), 1, S. 2-9 |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| ISSN: | 0170-060X |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU201803001777 |
| Quelle: | BISp |
Abstract des Autors
Für einen gelungenen Bildungs- und Lernprozess bedarf es einer liebevollen und angstfreien Umgebung, in der das Kind voller Neugierde Neues entdecken und sich konzentriert herausfordernden Aufgaben stellen kann. Nicht nur Eltern befördern mit ihrer liebevollen und feinfühligen Versorgung die Entwicklung des Kindes. Auch Fachkräfte sollten sich ihrer Rolle als wichtigstes weiteres Bildungs- und Beziehungsangebot für das Kind bewusst sein. Das Wissen um Bindungsangebote in der Nähe und die gute Vernetzung in einer multiprofessionellen Arbeitsstruktur sind neben der Reflexion eigener Bindungsmuster die Grundpfeiler einer soliden Unterstützung von Bindung in der kindlichen Entwicklung.