TY  - COLL
AU  - Woll, Alexander
A2  - Woll, Alexander
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Aktivität, körperliche
KW  - Aufmerksamkeit
KW  - Aufmerksamkeitsstörung
KW  - Bewegung
KW  - Bewegungsverhalten
KW  - Forschung, empirische
KW  - Forschungsstand
KW  - Gehirn
KW  - Gesundheitsförderung
KW  - Jugendlicher
KW  - Kind
KW  - Kognition
KW  - Leistung, kognitive
KW  - Lernen
KW  - Lernprozess
KW  - Neuromotorik
KW  - Neurophysiologie
KW  - Schule
KW  - Sportaktivität
KW  - Sportmotorik
KW  - Training, körperliches
LA  - deu
PB  - Shaker-Verlag
CY  - Aachen
TI  - Fitte Kinder - helle Köpfe
PY  - 2017
N2  - Dieser Beitrag befasst sich mit dem Zusammenhang zwischen Motorik und Kognition. Insbesondere geht es um die Bedeutung von Bewegung auf die kognitive Entwicklung und das Lernen von Kindern. Das Forschungsinteresse an entsprechenden Zusammenhängen ist in den vergangenen Jahren stark angewachsen. Verf. skizziert zunächst neurophysiologische Grundlagen zum Thema Motorik und Kognition. Anschließend werden ausgewählte empirische Befunde vorgestellt, bei denen es um Zusammenhänge verschiedener Sportaktivitäten bzw. Trainingsarten mit kognitiven Leistungen geht. Insbesondere geht Verf. hier auf Erkenntnisse zum Thema Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) im Kindes- und Jugendalter ein. Darauf aufbauend wird beispielhaft aufgezeigt, wie das bisherige Wissen in die Praxis, also den Schulalltag, integriert werden kann. Im abschließenden Fazit werden unter anderem Anregungen für weitere Forschungsaktivitäten gegeben. (Messerschmidt)
SP  - S. 57-83
BT  - 30 Jahre Darmstädter Sport-Forum : bewegungsorientierte Gesundheitsförderung - Sport und Bewegung als Medizin
M3  - Gedruckte Ressource
ID  - PU201801000586
ER  -