integriert in: Gedanken zur Bewegungsdiagnostik im Kontext Inklusion im Sportunterricht aus psychomotorischer Perspektive

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Bibliographische Detailangaben
Autor:	Majewski, Andrzej; Majewska, Jolanta
Erschienen in:	Motorik
Veröffentlicht:	37 (2014), 3, S. 108-113, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Gedruckte Ressource
Sprache:	Deutsch
ISSN:	0170-5792, 2655328-4
DOI:	http://dx.doi.org/10.2378/mot2014.art19d
Schlagworte:	Bewegungsgestaltung Diagnostische Verfahren Entwicklung, psychomotorische Entwicklung, soziale Förderungskonzeption Inklusion Jugendlicher Kindgemäßheit Motopädagogik Psychomotorik Schulsport Sportpädagogik Sportunterricht Unterricht, schülerzentrierter
Online Zugang:	Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU201501000766
Quelle:	BISp