Die sportmotorische Leistungsfähigkeit hörgeschädigter Grundschulkinder
Gespeichert in:
| Autor: | Augste, Claudia; Lichtner, Hannes |
|---|---|
| Erschienen in: | Motorik |
| Veröffentlicht: | 37 (2014), 1, S. 11-15, Lit. |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| ISSN: | 0170-5792, 2655328-4 |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.2378/mot2014.art03d |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU201501000754 |
| Quelle: | BISp |
Abstract
Das auditive Sinnessystem stellt eine bedeutende Informationsquelle bei sportlichen Bewegungen dar. Bei hörgeschädigten Kindern sind im Lehr- / Lernprozess verbale Informationen (z. B. für Bewegungsbeschreibungen und -korrekturen), aber auch sensorische Rückmeldungen bei der Bewegungsausführung deutlich eingeschränkt. In der vorliegenden Untersuchung wurden die Auswirkungen unterschiedlicher Grade an Hörschädigungen bei Grundschulkindern auf unterschiedliche motorische Fähigkeiten differenziert betrachtet. Verf.-Referat