Abstract

Verf. verfolgen mit ihrem pädagogischen Experiment das Ziel, die Besonderheiten der körperlichen Entwicklung und Leistungsfähigkeit von Wehrpflichtigen zu ermitteln, wobei sie folgende Erkenntnisse vorstellen: 1. Ein großer Teil (92,1 Prozent) der Wehrpflichtigen mit niedrigem bzw. mittlerem Niveau an sportlicher und patriotischer Bereitschaft haben ein gleichgültiges oder negatives Verhältnis zu gesellschaftlicher Tätigkeit; 2. 72,2 Prozent der Wehrpflichtigen mit einem hohen Niveau in dieser Bereitschaft finden diese Tätigkeit interessant; 3. Bei Wehrpflichtigen mit einem geringen Niveau der sportlichen und patriotischen Bereitschaft für einen Armeedienst sind Gesundheit, Liebe, glückliches Familienleben und materielle Absicherung bevorzugte Werte einer gesunden Lebensweise; 4. Bei den künftigen Soldaten mit mittlerem Niveau der untersuchten Eigenschaften sind Gesundheit, glückliches Familienleben, Liebe, menschliche Entwicklung dominierende Elemente; 5. Bei Probanden mit einem hohen Niveau sind Gesundheit, Familienleben, Bildung und Liebe bestimmend. Verf. schlussfolgern aus ihrer Studie, dass sportliche Betätigung, Erziehung zu Patriotismus und die Entwicklung der moralisch-volitiven Eigenschaften bei Schülern das Gefühl einer hohen Verantwortung für die sportliche Vorbereitung erhöht, Achtung anderen Völkern gegenüber herausbildet und ein effektives Mittel für die körperliche, moralische und patriotische Erziehung ist. Schnürer