TY  - COLL
AU  - Strohkendl, H.
A2  - Strohkendl, H.
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Behindertensport
KW  - Erziehungswissenschaft
KW  - Kompetenz
KW  - Persönlichkeit
KW  - Persönlichkeitsentwicklung
KW  - Praxis
KW  - Sportlehrer
KW  - Sportlehrerausbildung
KW  - Sportpädagogik
KW  - Sportstudium
KW  - Sportunterricht
KW  - Theorie-Praxis-Verhältnis
LA  - deu
PB  - Dt. Ärzte-Verl.
CY  - Köln
TI  - Lehrfähigkeit in der Diskussion : Behindertensport als Chance zur Persönlichkeitsentwicklung und Lehrkompetenz von Sportlehrern
PY  - 2007
N2  - Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit den Strukturen und Inhalten des lehramtsbezogenen Sportstudiums, bei dem laut Verf. durch die Etablierung der Sportpädagogik und der Sportwissenschaft an den Universitäten ein Verlust des engen Praxisbezugs in der Ausbildung der Lehrfähigkeit erfolgt ist. Das Ergebnis dieser Entwicklung zeigt sich in der mangelnden methodischen Kompetenz vieler Lehrer, die insbesondere bei den ersten Lehrversuchen einen regelrechten Praxisschock erleiden. Hier bedarf es also einer Reform des Studiums, bei dem Praxisbezug und Persönlichkeitsbildung im Vordergrund stehen sollten. Verf. erläutert, welche Voraussetzungen ein angehender Sportlehrer als Person mitbringen muss und welche Maßnahmen für eine erfolgreiche Lehrerausbildung getroffen werden sollten. In diesem Zusammenhang erfolgt zunächst die Darstellung allgemeiner methodisch-didaktischer Prinzipien sowie wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Kompetenzen von erfahrenen Lehrern. Darüber hinaus unterbreitet Verf. einen Vorschlag zur Verbesserung der Lehrbefähigung an Universitäten, dessen Kernelement die Persönlichkeitsentwicklung des Lehrers ist. Diese wird besonders beim Unterricht in der Rehabilitation von Menschen mit Behinderungen gefördert. (AGa)
SP  - S. 273-284
BT  - Neue aktive Wege in Prävention und Rehabilitation
M3  - Gedruckte Ressource
ID  - PU201104003206
ER  -