Bewegtes Lernen? : mikrodidaktische Rekonstruktionen zur Reform unterrichtlicher Lern- und Aufgabenkulturen
Gespeichert in:
| Autor: | Wenholt, Tina |
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| Erschienen in: | Sport und Bewegung vermitteln ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17. Juni 2006 in Kassel |
| Veröffentlicht: | Hamburg: Czwalina (Verlag), 2007, S. 236-239, Lit. |
| Beteiligte Körperschaft: | Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Sammelwerksbeitrag |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagworte: | |
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| Erfassungsnummer: | PU201003002641 |
| Quelle: | BISp |
Abstract
In dem vorliegenden Beitrag wird ein Forschungsprojekt beschrieben, welches das Thema "Bewegte Schule" und die damit verbundenen Reform der Lern- und Aufgabenkultur empirisch untersucht. Der Forschungsschwerpunkt, das Untersuchungsprogramm und erste Ergebnisse werden im Weiteren vorgestellt. cba