Abstract

In Anbetracht der hohen Bedeutung, die Nachwuchs-Leistungssportler heute ihrer schulischen Karriere beimessen, muss eine erfolgreiche Nachwuchsförderung heutzutage eine erfolgreiche Schullaufbahn ermöglichen. Es besteht also die Notwendigkeit einer Funktionalisierung der Schule aus der Sicht des Sports. Verf. skizziert zunächst theoretische Überlegungen zu der Frage, welche Strukturen der Schule vor diesem Hintergrund überhaupt verändert werden können. Bezug nehmend auf Ergebnisse einer empirischen Studie in sieben Verbundsystemen Nordrhein-Westfalens nimmt Verf. anschließend auf der Ebene der Programmstruktur einige zentrale Probleme von Verbundsystemen in den Blick. Dabei geht es unter anderem um die Auswahl der Sportarten, Wegezeiten und die Abstimmung von Terminen sowie die Rekrutierung von Personal. Messerschmidt