Abstract des Autors

In der Studie wurden die sportbezogenen Einstellungen, Interessen und Beziehungen von 11- bis 14jaehrigen Kindern aus drei unterschiedlichen Gemeinden (Grosstadt, Kleinstadt, Dorf) der Tschechischen Republik untersucht und mit den Einstellungen von Sportschuelern verglichen. An den normalen Schulen wurden relativ kleine Unterschiede in den Ansichten ueber Koerpererziehung und Sport gefunden. Bedeutende Unterschiede wurden aber zwischen den Kindern von normalen und den Sportschulen festgestellt. Sie sind vor allem durch Auswahlprinzipien und Wertorientierung an den Sportschulen hervorgerufen. Die Beziehung der Kinder zum Sportunterricht und Sporttreiben ist im allgemeinen sehr positiv, das Sportinteresse von Kindern an den normalen Schulen wird aber relativ wenig befriedigt. Bei der Gestaltung von Einstellungen der Kinder zur Koerpererziehung und zum Sport spielt die Familie - die sportliche Betaetigung der Eltern - eine bedeutende Rolle. Verf.-Referat