Abstract

Das Erlernen und Perfektionieren von sportlichen Techniken ist in nahezu allen Disziplinen ein Teilbereich von grosser Bedeutung. Unverstaendlicherweise wird diesem Problem in letzter Zeit weitaus weniger Beachtung zuteil, als den Fragen zu verbessernder Geraete, den Belastungszyklen oder den ernaehrungsphysiologischen Gesichtspunkten. Eine kurze Einleitung in die Rolle der sportlichen Technik in Individualsportarten und der Versuch einer Definition des Konzepts Technik bilden den Ausgang zur Betrachtung spezifischer Probleme. Die anzustrebenden Technikverbesserungen werden in verschiedene Zielphasen unterteilt, wobei zwischen elementarer, Standard- und Indilvidualtechnik differenziert werden sollte. Die sportliche Technik ist mit unterschiedlichen Aspekten in Verbindung zu bringen: motorische Koordination, kinaesthetische Empfindungen, Atmung des Athleten sowie Entwicklungsmoeglichkeiten im Hinblick auf das Alter des Sportlers. Die Untersuchungen zur Methode des Lernvorgangs fuehren zu neuen Ansaetzen und einigen Schlussfolgerungen im Rahmen der Problematik beim Erlernen sportlicher Techniken. Schmidt