Spielidee und Grundsituation von Sportspielen
Gespeichert in:
| Autor: | Czwalina, Clemens |
|---|---|
| Erschienen in: | Sportpädagogik |
| Veröffentlicht: | 8 (1984), 1, S. 22-25 |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| ISSN: | 0171-4953 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU198507002689 |
| Quelle: | BISp |
Abstract
Verf. nennt spieldidaktische Ansaetze und unterzieht diese einer vergleichenden Analyse mit dem Fazit, dass Spielsituationen erst die Lernmoeglichkeiten ergeben, Spielreihenkonzepte im Sinne von Konkurrenzspielen aufgebaut sein muessen, didaktisch-methodische Spiel- und spielanalytische Grundsituationen verglichen werden und das Prinzip der Korrespondenz und Simultanitaet von Angriff und Verteidigung vorhanden sein muss. In einer Stellungnahme antwortet HAGEDORN auf diese spieldidaktische Position. - wa -