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Paedagogisch-psychologische Aspekte der Taetigkeit von Schueleruebungsleitern

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Bibliographische Detailangaben
Autor:Vogt, Marga
Erschienen in:Körpererziehung
Veröffentlicht:33 (1983), 10, S. 440-443
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Zeitschriftenartikel
Medienart: Gedruckte Ressource
Sprache:Deutsch
ISSN:0323-4916
Schlagworte:
Erziehungsziel
Persönlichkeitsentwicklung
Schüler
Selbsteinschätzung
Selbständigkeit
Sportpädagogik
Untersuchung, empirische
Übungsleiterausbildung
Online Zugang:
Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:PU198503023081
Quelle:BISp
TY  - JOUR
AU  - Vogt, Marga
A2  - Vogt, Marga
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Erziehungsziel
KW  - Persönlichkeitsentwicklung
KW  - Schüler
KW  - Selbsteinschätzung
KW  - Selbständigkeit
KW  - Sportpädagogik
KW  - Untersuchung, empirische
KW  - Übungsleiterausbildung
LA  - deu
TI  - Paedagogisch-psychologische Aspekte der Taetigkeit von Schueleruebungsleitern
PY  - 1983
N2  - Fuer die aelteren Schueler stellt die Uebungsleitertaetigkeit ein Bewaehrungsfeld fuer die Vervollkommnung der eigenen Persoenlichkeit dar. Die Uebertragung der Aufgabe, den Uebungsbetrieb einer Sportgruppe zu leiten, entspricht ihrer gewachsenen Subjektposition. Im Rahmen einer Praxisanalyse wurden Meinungen von Schueleruebungsleitern zu verschiedenen Aspekten ihrer Taetigkeit erfragt. Die Schueler erleben ihre Uebungsleitertaetigkeit vorwiegend positiv, wuenschen jedoch mehr Unterstuetzung bei der Loesung von Problemen. Fuer notwendig erachtet werden vor allem Anleitungen im Prozess der Arbeit. Sie sollen die Kenntnisse und Faehigkeiten erweitern, die im Ausbildungsabschnitt erworben werden. Verf.-Referat
SP  - S. 440-443
SN  - 0323-4916
JO  - Körpererziehung
IS  - 10
VL  - 33
M3  - Gedruckte Ressource
ID  - PU198503023081
ER  -

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