Sport mit blinden und sehbehinderten Kindern und Jugendlichen

Titel:	Sport mit blinden und sehbehinderten Kindern und Jugendlichen
Autor:	Scherer, Friedrich
Format:	Monografie
Medienart:	Gedruckte Ressource
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Schorndorf: Hofmann (Verlag), 1983, 284 S.
ISBN:	3778079417
Schriftenreihe:	Reihe Motorik , Band 4
Schlagworte:	Behindertenpädagogik; Bewegungserziehung; Blindheit; Freizeitsport; Judo; Jugendlicher; Kind; Leichtathletik; Psychomotorik; Reiten; Rudern; Schwimmen; Sehbehinderung; Sportaktivität; Sportspiel; Tanzen; Trampolinspringen; Turnen; Vorschulerziehung;
Erfassungsnummer:	PU198404021243
Quelle:	BISp

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Reihe Motorik
- Weniger Unfälle durch Bewegung : mit Bewegungsspielen gegen Unfälle und Gesundheitsschäden bei Kindergartenkindern
- Erlebnislandschaften in der Turnhalle : ein praktisches Handbuch für Spiel, Spaß und Abenteuer in Schule, Verein und Freizeit
- Kinder stärken : ein Leitfaden durch die psychomotorische Entwicklungsförderung - Theorie und Praxis
- Bewegungslernen in Prävention, Training, Therapie und Rehabilitation : Erkenntnisse aus der Motorikforschung zur Steigerung der Effizienz im motorischen Lernen
- Psychomotorische Gesundheitsförderung in der Praxis : Spiel- und Dialogräume für Erwachsene
- Perspektiven der Motologie
  - Bedeutung und theoretische Fundierung bewegungs- und koerpertherapeutischer Verfahren am Beispiel der Konzentrativen Bewegungstherapie - Perspektiven fuer die Motologie?
  - Motologie und bewegungstherapeutische Verfahren. Einleitende Ueberlegungen
  - Integrative Tanztherapie
  - Der Kongress tanzt - doch was wird aus den Motologinnen und Motologen?
  - Aus der Nische ins Rampenlicht? Motopaedagogik auf dem Pruefstand bildungstheoretischer Ueberlegungen zur Bewegungserziehung
  - Perspektiven der Motologie im Gesundheitswesen: Das Sozialpaediatrische Zentrum als Taetigkeitsfeld der Motologie
  - Rahmenbedingungen und Perspektiven des Gesundheitssports und der Sporttherapie in Praevention, Therapie und Rehabilitation
  - Quo vadis Motologie? Eine kleine Standortbestimmung und einige Perspektiven
  - Anthropologische Ueberlegungen zur auffaelligen Bewegung
  - Stoerung ist so gut wie Kaviar
  - Gesundheitswesen im Wandel - neue Chancen fuer die Motologie?
  - Psychomotorik mit alten Menschen (Motogeragogik)
  - Motologie aus Sicht angrenzender Wissenschaften - Rahmenueberlegungen zum Themenschwerpunkt
  - Zur Perspektive akustischer Bewegungstransformation fuer eine aeussere Ausbildung kinaesthetischer Wahrnehmungsprozesse
  - Entwicklung im Netzwerk - Neue Tendenzen der Entwicklungspsychologie und deren Bedeutung fuer die Theorie-Konstruktion der Motologie
  - Neuere konzeptionelle Entwicklungen in der Motologie in Marburg
  - Tanzen durch die Zeit - Zum Erleben in der Psychomotorik
  - Systemisch-konstruktivistische Perspektive fuer die Psychomotorik
  - "Offene Bewegungserziehung an Thueringer Kindergaerten"
  - Raum und Selbstbewegung - zur inhaltlichen und methodischen Konstruktion eines Forschungsgegenstandes
  - Ueberlegungen zu einer behindertenpaedagogisch relevanten Motologie
  - Motologie aus der Sicht der Soziologie: Zur sozialen Bedeutung der Bewegung
  - Eine attributionale Analyse motologischer Phaenomene
  - Bewegung - Erfahrung - Subjekt. Leitlinien einer paedagogisch begruendeten Bewegungserziehung
  - Perspektiven der Motologie (?) - Standortbestimmung und Zukunftsaufgaben
- Entwicklungstheoretische Perspektiven der Motologie des Kindesalters
- Mut zur Entwicklung : das Konzept der psychomotorischen Entwicklungstherapie
- ADHS und Psychomotorik : systemische Entwicklungsbegleitung als therapeutische Intervention
- Bewegungsvorstellung und Blindheit : eine repräsentationstheoretische und symboltheoretische Grundlegung
- Mosaiksteine der Motologie
  - Sensomotorische Störungen - Herausforderung für Neuropädiatrie und Motologie
  - Rückblick auf eine Zusammenarbeit
  - Entwicklungsförderung durch Bewegung und Handlungsfähigkeit im Sport
  - Die Verstehen-Erklären-Kontroverse in der Motologie
  - Perspektiven
  - Training - Die Rehabilitierung eines Begriffs für Einsichtige unter seinen Verächtern
  - Festrede anlässlich einer Feierstunde zum 15jährigen Bestehen des Diplom-Aufbaustudienganges Motologie
  - Zur Entwicklung der psychomotorischen Therapie : Steht eine psychotherapeutische Neuorientierung bevor?
  - Von der Kritik an der Motometrie zur qualitativen Motodiagnostik
  - Etablierung der Psychomotorik als Wissenschaftsdisziplin :psychomotorische Konzepte im Wandel
  - Bemerkungen zur "Soziomotorik"
  - Dracula fährt nicht Pedalo
  - Wahrnehmungstherapie und Sprachentwicklungsförderung
  - Psychomotorische Entwicklungsförderung/Integrative Bewegungserziehung in der Praxis des Kindergartens
  - Vernetzte Psychomotorik. Thesen für eine netzwerkorientierte psychomotorische Therapie in den Schnittstellen Alltag, Familie, Schule und Gesellschaft am Beispiel hyperaktiver Kinder
  - Schulmotologie : eine Möglichkeit der Integration motopädagogischer Arbeit in ein Beratungs- und Förderzentrum
  - Isoliertes Funktionstraining oder ganzheitliches Lernen?
  - Bewegung, Spiel und Sport mit psychisch kranken Menschen
  - Pferde bewegen die Motopädagogik
  - Motogeragogik - Psychomotorik mit Senioren
  - Der Körperraum als Ausgangspunkt der Orientierung in der Lebenswelt. Beispiele für die Förderung von Erwachsenen und Kindern
  - Braucht Schule Bewegung?
  - Was haben eigentlich die 3 und das E mit dem Grundschulsport zu tun? Zur psychomotorischen Arbeit eines Beratungs- und Förderzentrums
- Entwicklung und Bewegung : der Entwurf einer angewandten Motologie des Erwachsenenalters
- Bewegung und Wahrnehmung als System : systemisch-konstruktivistische Positionen in der Psychomotorik
- ÜPS! Übungsprogramme für den psychomotorisch-orientierten Sportunterricht
- Der Bewegungskindergarten : Kinder stark machen - mit Praxisvorschlägen
- Psychomotorische Handlungskompetenz beim Radfahren
- Bewegung, Spass und Spiel auf dem Trampolin
- Rechts-Links-Probleme in Sport und Training : Studien zur angewandten Lateralitätsforschung
- Motologie : Einführung in die theoretischen Grundlagen
- Bewegung und Sprache
- Motopädagogik bei geistig Behinderten
- Bewegungskünste - Zirkuskünste : Jonglage, Einradfahren, Akrobatik für Schule, Verein und Freizeit
- Zur Bewegungserziehung in der Familie
- Auf leisen Sohlen durch den Unterricht : ein Arbeitsbuch zum spiel- und handlungsorientierten Unterricht im 1. und 2. Grundschuljahr
- Psychomotorik in der Entwicklung
  - Handlungsmoeglichkeiten. Thesen fuer eine Paedagogik und Therapie unter den Bedingungen der Entwicklung zur Handlungsfaehigkeit
  - Etwas in Bewegung setzen
  - Das psychomotorische Paradigma in der Fruehfoerderung
  - Motodiagnostik und Mototherapie
  - Zum sozialen Wandel von Kindheit und Bewegungswelt
  - Urspruenge
  - Grundbausteine der Psychomotorischen Uebungsbehandlung
  - Psychomotorik als Grundprinzip fruehkindlicher und vorschulischer Erziehung
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  - Psychomotorische Foerderung im Verein - dargestellt am Beispiel der Foerderdiagnostik und Praxis im Vorschulbereich
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  - Von der psychomotorischen Uebungsbehandlung zur klinischen psychomotorischen Therapie
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- Bewegungserziehung und Sport an Schulen für Lernbehinderte
  - Aeussere und innere Differenzierung im Sportunterricht des Sekundarbereiches
  - Inhalte und Ziele der Bewegungserziehung im Sekundarbereich
  - Aeussere und innere Differenzierung im Bewegungsunterricht des Sekundarbereiches
  - Bericht und Zusammenfassung des Arbeitskreises
  - Bewegungsunterricht als sozialintegratives Moment
  - Sozialisationsbedingungen von Sonderschuelern - Moeglichkeiten eines integrativen Sportunterrichts
  - Bericht und Zusammenfassung des Arbeitskreises
  - Methodik der Bewegungserziehung mit Lernbehinderten
  - Bewegungserziehung aus faecheruebergreifender Sicht
  - Bewegungsdiagnostik in der Eingangsklasse der Schule fuer Lernbehinderte
  - Ziele und Inhalte des Bewegungsunterrichts im Primarbereich
  - Bericht und Zusammenfassung des Arbeitskreises
  - Methodik der Bewegungserziehung mit Lernbehinderten
  - Bericht und Zusammenfassung des Arbeitskreises
  - Koerpererfahrung im Sportunterricht einer Schule fuer Lernbehinderte
  - Das Bewegungsverhalten lernbehinderter Schueler
  - Bewegungserziehung und Sport an Sonderschulen fuer Lernbehinderte aus der Sicht der Sportpaedagogik
  - Bewegungsdiagnostik des lernbehinderten Schuelers
  - Bewegungsunterricht und Sport an Sonderschulen fuer Lernbehinderte aus der Sicht der Kultusbehoerde
  - Rahmenbedingungen von Bewegungserziehung und Sport an Sonderschulen fuer Lernbehinderte
  - Bewegungserziehung an Schulen fuer Lernbehinderte aus der Sicht der Behindertenpaedagogik
  - Zur Situation der Bewegungserziehung an Schulen fuer Lernbehinderte
  - Unterrichtsentwurf zum Thema: Auditive Wahrnehmungsfoerderung an einer Schule fuer Lernbehinderte
  - Eine Unterrichtsstunde zum Thema: Ein Zeitmass internalisieren
  - Aktivierung der kindlichen Sprache durch Training der taktilen Wahrnehmung
  - Disko-Tanz mit lernbehinderten Schuelern der Hauptstufe
  - Kicken und/oder Fussballspielen in der Schule fuer Lernbehinderte
  - Zur Ausbildung des Sportlehrers an Sonderschulen fuer Lernbehinderte
- Die tägliche Bewegungszeit in der Grundschule : ein offenes Konzept für Spiel und Sport
- Psychomotorik in Frankreich
- Bewegungsarbeit mit älteren und alten Menschen
- Mototherapie mit Erwachsenen : Sport, Spiel und Bewegung in Psychiatrie, Psychosomatik und Suchtbehandlung
- Praxis der Bewegungsarbeit mit Älteren
- Sport mit blinden und sehbehinderten Kindern und Jugendlichen

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