TY  - COLL
AU  - Beckers, Edgar
A2  - Beckers, Edgar
A2  - Decker, W.
A2  - Lämmer, M.
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Bundesrepublik Deutschland
KW  - Deutsche Sporthochschule
KW  - Hochleistungssport
KW  - Hochschule
KW  - Richtlinie
KW  - Schulsport
KW  - Spezialisierung
KW  - Sportlehrerausbildung
KW  - Sportpädagogik
KW  - Sportstudium
KW  - Sportwissenschaft
KW  - Studieninhalt
KW  - Wissenschaftsdisziplin
LA  - deu
PB  - Richarz
CY  - Sankt Augustin
TI  - Hochschule und Lehrerbildung
PY  - 1983
N2  - Verf. weist - am Beispiel der Deutschen Sporthochschule Koeln - auf einige Tendenzen hin, die gegenwaertig institutionalisierte Lehrerausbildung beeinflussen: 1. Tendenz zur Verschulung der Hochschule; die notwendige Verwaltung von Massenuniversitaeten hat sich verselbstaendigt. 3. Tendenz zur fortschreitenden Verwissenschaftlichung; im Anschluss an einen engen Wissenschaftsbegriff ist eine Spezialisierungswelle festzustellen, die Lehrerausbildung atomisiert und Wissenschaftlichkeit als Selbstzweck foerdert. 3. Tendenz der Hilflosigkeit gegenueber veraenderten Anspruechen; die Spezialisierung sowie Einfluesse hochschulexterner Interessenverbaende vertiefen die Differenz zwischen Spezialistentum und Lehramt. In der Sportlehrerausbildung geraet damit die am Hochleistungssport orientierte Funktion des Trainers in Widerspruch zur Aufgabe des Lehrers. Eine Reflexion ueber Gegenstandsbereich, Zielvorstellung undFachkompetenz der Systeme Hochleistungssport und Schule scheint daher notwendig. Die Besinnung auf paedagogische Abgrenzungen gegenueber anderen Aufgabenfeldern muss in eine tiefgreifende Studienreform einfliessen. Verf.-Referat (gekuerzt)
SP  - S. 37-50
BT  - Jahrbuch der Deutschen Sporthochschule Köln 1983
M3  - Gedruckte Ressource
ID  - PU198402020259
ER  -