Abstract

Die Arbeit stellt einen Beitrag zur Grundlagenforschung im Bereich der Erziehungswissenschaft dar. Waehrend der erste Teil die aporetische Verfassung einer vornehmlich sozialwissenschaftlich beeinflussten allgemeinen Theorie der Erziehungswissenschaft beispielhaft an verschiedenen Positionen aufweist, wird im zweiten Teil der Versuch unternommen, Notwendigkeit und Moeglichkeit einer Theorie der Sportpaedagogik zu begruenden. Dies geschieht an Hand ausgewaehlter Theoriesaetze. Dabei werden insbesondere gesellschaftskritische, forschungsmethodologische und praxeologische Gesichtspunkte hervorgehoben. Aus dieser Analyse resultiert das Eintreten fuer den noch weiter zu differenzierenden Entwurf einer pragmatischen Sportpaedagogik, die sich als Handlungswissenschaft begreift. Jansson