Abstract

Verf. befasst sich mit Vorschlaegen, die das Lehrangebot in der Leichtathletik vom Standort der speziellen wie der allgemeinen Methodik inhaltlich zu fixieren und systematisch zu gliedern suchen. Er richtet Bedenken gegen die Gliederung Bernhards in Spiel-, Uebungs- und Leistungsformen wegen der Ungenauigkeit der inhaltlichen Formulierung. Da auch die ueblich gewordene terminologische Wiedergabe Lernen - Ueben - Trainieren fuer die stufenweise Realisierung motorischer Fertigkeitsleistungen dem erweiterten Lernbegriff nicht Rechnung traegt, sollte ein Gliederungsvorschlag fuer die spezielle Methodik der Leichtathletik von einem Oberbegriff Lernen ausgehen und diesem Ueben und Trainieren subsumieren. Daraus ergibt sich fuer die systematische Gliederung eine Zweiteilung in Uebungs- und Trainingsformen. Die ersteren sind in Vor- und Hauptuebungen, die letzteren in Grund- und Haupttraining unterteilt. Voruebungen sollen eine vielseitige Bewegungserfahrung garantieren, Hauptuebungen umfassen den speziellen Bewegungsablauf einer Disziplin unter allgemein festgelegten Ausfuehrungskriterien. Im Grundtraining werden konditionelle Voraussetzungen geschaffen. Im Haupttraining werden spezielle Bewegungsablaeufe geschult und gefestigt. Buecheler