Abstract

24 VPN. EINER 8./9. VOLKSSCHULKLASSE WURDEN JE 5MAL 45 MIN. IM FLOP UND STRADDLE UNTERRICHTET, GRUPPE A ERST STRADDLE DANN FLOP, GRUPPE B UMGEKEHRT; DIE REIHENFOLGE SPIELTE FUER DAS ERGEBNIS KEINE ROLLE. DURCHSCHNITTLICHER LEISTUNGSANSTIEG VOM SCHERSPRUNG ZUM STRADDLE 9,5 CM, ZUM FLOP 16 CM, D.I. NACH T-TEST FUER ABHAENGIGE STICHPROBEN AUF 0.1-NIVEAU SIGNIFIKANT. DIE UEBERLEGENHEIT DES FLOP GEGENUEBER DEM STRADDLE WIRD MIT BESSERER KRAFTAUSNUTZUNG, LEICHTERER STEUERBEWEGUNG UND GROESSEREM INTERESSE DER SCHUELER ERKLAERT. AUFFAELLIG IST, DASS DER STARKEN VERBESSERUNG IM STRADDLE SCHLECHTERE ODER KONSTANTE LEISTUNGEN IM FLOP ENTSPRECHEN. DASS NICHT NUR DIE TECHNIK ALS UNABHAENGIGE VARIABLE, SONDERN AUCH UNTERSCHIEDLICHE LEHRWEGE DAS ERGEBNIS BEEINFLUSSEN KOENNEN, IST BEI DERARTIGEN UNTERSUCHUNGEN NICHT GANZ AUSGESCHLOSSEN. CORDS