Abstract

Das Akzeleratinsproblem wird auch in der sowjetischen Literatur vielfach diskutiert. Allerdings fehlt es an Untersuchungen, die nach dem biologischen und nicht nach dem kalendarischen Alter die sportpaedagogische Arbeit bestimmt. Die Verf. ueberprueften experimentell die Effektivitaet einer differenzierten Ausbildung von Schuelern mit unterschiedlicher Entwicklung. Sie belasteten die Akzelerierten hoeher: die 11jaehrigen wie normalentwickelte 13jaehrige, die 13jaehrigen wie 15jaehrige mit Normalentwicklung. Die Kontrollgruppen waren jeweils zwei Jahre aelter als die Akzelerierten. Die Untersuchungsergebnisse beweisen: die koerperliche Ausbildung muss nach dem biologischen Alter erfolgen und nicht nach dem kalendarischen im Klassenverband. Die Akzelerierten erreichten die gleichen Leistungen wie die Kontrollgruppen. Letzelter