„Auf die Plätze, Fertig [...]" : Leistungsauffassungen im Sportunterricht aus Schüler:innenperspektive

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Streiflichter der Sportpädagogik, Baden-Baden: 2023, S. 149-162, Lit.

Höher, schneller, weiter? Fachdidaktisches Wissen angehender Sportlehrkräfte (FDW-S): Konzeption, Messung, Validierung

von Meier, Stefan (Leiter) ...
Deutsche Sporthochschule Köln / Zentrum für Sportlehrer*innenbildung
Projektlaufzeit: 10/2015-01/2018

Leisten, Leistung und Leistungsbewertung – Auslegungen in pädagogischem Interesse

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Sportdidaktik und Schulsport : zentrale Themen einer diversitätssensiblen Fachdidaktik, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2023, S. 171-186, Lit.

Leistung und Inklusion : ein Debattenbeitrag über „die Überflüssigen“ in der sportpädagogischen Theoriebildung

von Giese, Martin (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 235-258, Lit.

Leisten und Leistung als pädagogische Perspektive : Genese, Deutungen, Herausforderungen

von Meier, Stefan (Autor), ... Stibbe, Günter (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 181-200, Lit.

Leistung und Inklusion

von Giese, Martin (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 235-258, Lit.

Talkin 'bout digitality : an analysis of PE curricula in German-speaking countries

von Meier, Stefan (Autor), ... Poweleit, André (Autor)
Erschienen in Current issues in sport science, 8 (2023), 3, Art.-ID 003, [18 S.], Lit.

Vignettenforschung trifft auf Motologie. (Bewegungs-/Sport-) Pädagogische Perspektiven auf Leiblichkeit, Verkörperung und Einverleibung

von Agostini, Evi (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Motorik, 46 (2023), 4, S. 193-198, Lit.

Bildungstheoretische Grundlagen eines erfahrungsorientierten und inklusiven Sportunterrichts

von Giese, Martin (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Sonderpädagogische Förderung heute, 66 (2021), 1, S. 47-56, Lit.

Diversität als exemplarischer Hotspot - ein Resümee

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Schulsport im Spiegel der Zeit(en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2022, S. 334-348, Lit.

Die handlungspraktische Aufladung pädagogischer Theorie : eine sportpädagogische Perspektive auf die Verflechtung von Theorie und Praxis

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2022, S. 74-91, Lit.

Schulsport im Spiegel der Zeit(en) – Einführung

von Meier, Stefan (Autor), ... Poweleit, André (Autor)
Erschienen in Schulsport im Spiegel der Zeit(en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2022, S. 10-21, Lit.

Fachdidaktische Perspektiven zum Umgang mit Heterogenität im inklusiven Sportunterricht : ein kritisch-konstruktiver Überblick

von Meier, Stefan (Autor), ... Reuker, Sabine (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 10 (2022), 1, S. 76-99, Lit.

Evaluation der Sportlehrerausbildung

von Buhren, Claus Günter (Leiter), ... Meier, Stefan (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Sportlehrer/innen-Ausbildungs-Zentrum
Projektlaufzeit: 09/2010-12/2013

STS-I: Konzeption, Messung, Validierung eines anforderungs- und fachspezifischen Erhebungsinstruments zu Subjektiven Theorien von Sportlehrkräften zu Inklusion

von Leineweber, Helga (Leiter), ... Meier, Stefan (Leiter), Ruin, Sebastian (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Sportdidaktik und Schulsport
Projektlaufzeit: 02/2015-12/2015

Wirklich so unterschiedlich? : ein Vergleich der Zugänge zu Inklusion in der Sport- und Mathematikdidaktik

von Bohlmann, Nina (Autor), ... Meier, Stefan (Autor), Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für Inklusion, 11 (2023), 2, [27 S.], Lit.

Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer*innenbildung

von Agostini, Evi (Hrsg.), ... Bube, Agnes (Hrsg.), Meier, Stefan (Hrsg.), Ruin, Sebastian (Hrsg.) Weinheim: Juventa-Verl. (Verlag), 2023, 163 S., Lit.

Schul(sport)entwicklung – ein Resümee

von Böttcher, Anette (Autor), ... Meier, Stefan (Autor), Poweleit, André (Autor), Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Schulsport im Spiegel der Zeit(en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2022, S. 170-185, Lit.

Inklusiver Schulsport - eine geteilte Vorstellung oder unvereinbare Positionen? : eine Zusammenführung der Diskursstränge

von Leineweber, Helga (Autor), ... Becker, Florian (Autor), Meier, Stefan (Autor), Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Im Sport zusammenkommen : inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2018, S. 227-245, Lit.

Gesundheitserziehung diversitätssensibel gedacht : ein zeitgemäßer Blick auf die pädagogische Perspektive Gesundheit

von Böttcher, Anette (Autor), ... Meier, Stefan (Autor), Poweleit, André (Autor), Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Schulsport im Spiegel der Zeit(en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2022, S. 313-333, Lit.