Fünf Thesen und elf Empfehlungen zur Bewegungs- und Sportförderung für Kinder und Jugendliche vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie „Es ist bereits fünf nach Zwölf – wir fordern...

von Woll, Alexander (Autor), ... Scharenberg, Swantje (Autor), Klos, Leon (Autor), Opper, Elke (Autor), Niessner, Claudia (Autor) Karlsruhe: Karlsruher Institut für Technologie (Verlag), 2021, 7 S., Lit.

Kompetenzförderung im Sportunterricht : Diagnostik, Intervention und Evaluation im Kontext von „Gesundheit und Fitness“

von Volk, Carmen (Autor), ... Höner, Oliver (Gutachter), Sudeck, Gorden (Gutachter) Tübingen: 2021, 463 S., Lit.

Trauma-sensitive physical education teacher education

von Subramaniam, P.R. (Autor), ... Wuest, D.A. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 58 (2021), 2, S. 2-14, Lit.

Getting familiar with Teaching Games for Understanding : a qualitative experiment with German and Swiss teachers

von König, S. (Autor), ... Baumberger, J. (Autor), Bislin, S. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 58 (2021), 2, S. 15-28, Lit.

Resurgence of physical education and physical activity in the COVID-19 era : policy inconsistencies, implications and future considerations

von Adamakis, M. (Autor) ...
Erschienen in International journal of physical education, 58 (2021), 2, S. 29-40, Lit.

Physical education majors’ perceptions and attitudes towards homework in physical education class

von Barney, D. (Autor), ... Leavitt, T. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 58 (2021), 3, S. 2-9, Lit.

Self assessment in physical education : investigation of teacher and student opinions

von Gündüz, N. (Autor), ... Yanar, N. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 58 (2021), 3, S. 21-39, Lit.

Perceptions of the potential contribution of Active Video Games to school physical education in Hong Kong children and adolescents

von Lau, P.W.C. (Autor), ... Ransdell, L. (Autor), Wang, G. (Autor), Wang, J.-J. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 58 (2021), 1, S. 26-41, Lit.

Students’ beliefs about physical education and the impact of lesson frequency

von Kougioumtzis, K. (Autor), ... Patriksson, G. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 58 (2021), 1, S. 13-25, Lit.

Need support, need satisfaction and types of motivation in Physical Education for children aged 8 to 13. Development and preliminary validation of the German SMoPE-instrument

von Kohake, Kathrin (Autor), ... Heemsoth, Tim (Autor)
Erschienen in Current issues in sport science, 6 (2021), o.A., Art.-ID: 005, Lit.

Rund um den Mund : spielerische Förderung der Mundmotorik

von Bohn, Christiane (Autor) ...
Erschienen in Grundschule Sport, 2021, 32, S. 9-11, Lit.

Die Physik des Fahrrads verstehen : Sensomotorik und koordinative Fähigkeiten fördern

von Wagner, Heiko (Autor), ... Bohn, Christiane (Autor)
Erschienen in Grundschule Sport, 2021, 29, S. 20-22, Lit.

"Volley-Ball" bereits in der Grundschule

von Czimek, Jimmy Volker Michael (Autor), ... Corts, Benjamin (Autor), Filip, Max (Autor), Timmer, Simon (Autor)
Erschienen in Sport mit Grundschulkindern, Wiebelsheim: Limpert (Verlag), 2021, S. 21-25

Factors influencing the effectiveness of a cooperative planning approach in the school setting

von Ptack, Katharina (Autor), ... Strobl, Helmut (Autor)
Erschienen in Health promotion international, 36 (2021), Suppl. 2 (Improving knowledge co-creation and participation in physical activity promotion : the cooperative planning approach), S. ii16-ii25, Lit.

Physical fitness and motor competence in chinese and german elementary school children in relation to different physical activity settings

von Hohmann, Andreas (Autor), ... Yuan, Xinchi (Autor), Schmitt, Manfred (Autor), Zhang, Hui (Autor), Pietzonka, Micha (Autor), Siener, Maximilian Uwe (Autor)
Erschienen in Children, 8 (2021), 5, Art.-ID 391, [24 S.], Lit.

Das Sportportal KNSU - KompetenzNetzwerkSportUnterricht

von Minnich, Marlis (Leiter) ...
Universität Koblenz-Landau / Campus Koblenz / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 10/2005-12/2040

Effects of an 8-week intervention targeting the veridicality of actual and perceived motor competence among irish adolescents in project FLAME

von Philpott, Conor (Autor), ... Utesch, Till (Autor), Belton, Sarahjane (Autor), Donovan, Brian (Autor), Chambers, Fiona (Autor), Lester, Diarmuid (Autor), O'Brian, Wesley (Autor)
Erschienen in Perceptual and motor skills, 128 (2021), 5, S. 2186-2210, Lit.

Effect of linear and nonlinear pedagogy physical education interventions on children's physicla activity : a cluster randomized controlled trial (SAMPLE-PE)

von Crotti, Matteo (Autor), ... Rudd, James R. (Autor), Roberts, Simon John (Autor), Boddy, Lynne M. (Autor), Fitton Davies, Katie (Autor), O'Callaghan, Laura (Autor), Utesch, Till (Autor), Foweather, Lawrence (Autor)
Erschienen in Children, 8 (2021), 1, Art-ID 49, [21 S.], Lit.

Tauchen, Schweben, Gleiten – und wann lernen die Kinder endlich schwimmen?!

von Fokken, Inga (Autor), ... Staub, Ilka (Autor)
Erschienen in Die Grundschule, 53 (2021), 2, S. 22-25, Lit.

Grundschullehrkräfte bauen Brücken : Zugänge zum Vereinssport erleichtern

von Albert, Katrin (Autor), ... Fahn, Kathrin (Autor)
Erschienen in Grundschule Sport, 32 (2021), 10, S. 30-31