Dual-focused transformational leadership, teachers’ satisfaction of the need for relatedness, and the mediating role of social support

von Schoch, Simone (Autor), ... Keller, Roger (Autor), Buff, Alex (Autor), Maas, Jasper (Autor), Rackow, Pamela (Autor), Scholz, Urte (Autor), Schüler, Julia (Autor), Wegner, Mirko (Autor)
Erschienen in Frontiers in education, 6 (2021), Art.-ID 643196, [10 S.], Lit.

Teachers’ perceived time pressure, emotional exhaustion and the role of social support from the school principal

von Maas, Jasper (Autor), ... Schoch, Simone (Autor), Scholz, Urte (Autor), Rackow, Pamela (Autor), Schüler, Julia (Autor), Wegner, Mirko (Autor), Keller, Roger (Autor)
Erschienen in Social psychology of education, 24 (2021), 2, S. 441–464, Lit.

(Verschenkte) Potenziale der Verzahnung von Sprache und Sport: fallorientierte Lehre zum sprachsensiblen Unterricht im Fach Sport

von Leineweber, Helga (Autor), ... Lüsebrink, Ilka (Autor)
Erschienen in Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer*innenbildung, Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier (Verlag), 2021, S. 133-152, Lit.

Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer*innenbildung

von Großhauser, Anna (Hrsg.), ... Köpfer, Andreas (Hrsg.), Siegismund, Hanna (Hrsg.) Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier (Verlag), 2021, 250 S., Lit.

Sportunterricht planen und auswerten : ein Praxisbuch für Lehrende und Studierende

von Döhring, Volker (Autor), ... Gissel, Norbert (Autor) Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, II, 105 S., Lit.

Study protocol of a school-based randomized controlled trial to promote cycling to school among students in germany using intervention mapping : the ACTS project

von Schönbach, Dorothea Magdalena Ingeborg (Autor), ... Chillón, Palma (Autor), Marques, Adilson (Autor), Peralta, Miguel (Autor), Demetriou, Yolanda (Autor)
Erschienen in Frontiers in public health, 9 (2021), Art.-ID 661119; [14 S.], Lit.

Physical activity and Body-Mass-Index : do family, friends and teachers restrain the risk for physical inactivity in adolescents?

von Renninger, Denise (Autor), ... Sturm, David Joseph (Autor), Marques, Adilson (Autor), Peralta, Miguel (Autor), Popovic, Stevo (Autor), Gardasevic, Jovan (Autor), Masanovic, Bojan (Autor), Demetriou, Yolanda (Autor)
Erschienen in Sustainability, 13 (2021), 13, Art.-ID 6992; [12 S.], Lit.

Anforderungen und Antinomien des Lehrer*innenberufs : forschendes Lernen als Instrument der professionellen Begegnung im Rahmen der (Sport-)Lehrkräftebildung

von Ukley, Nils (Autor) ...
Erschienen in Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht, 3 (2021), 4, S. 32-39, Lit.

DiBS - Digitale Kompetenzen für die Lehrerbildung an der TU Braunschweig, Teilprojekt „Sport“

von Serwe-Pandrick, Esther (Leiter), ... Jaitner, David (Leiter)
Technische Universität Braunschweig / Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften / Institut für Sportwissenschaft und Bewegungspädagogik
Projektlaufzeit: 01/2021-12/2023

Grundschullehrkräfte bauen Brücken : Zugänge zum Vereinssport erleichtern

von Albert, Katrin (Autor), ... Fahn, Kathrin (Autor)
Erschienen in Grundschule Sport, 32 (2021), 10, S. 30-31

Berufsbezogene Zufriedenheit und Gesundheitswahrnehmung von Tanzpädagoginnen und -pädagogen

von Schmidt, Mike (Autor), ... Ohlendorf, Daniela (Autor), Reer, Rüdiger (Autor), Groneberg, David Alexander (Autor), Wanke, Eileen M. (Autor)
Erschienen in Zentralblatt für Arbeitsmedizin, Arbeitsschutz und Ergonomie, 71 (2021), 3, S. 109-117, Lit.

Factors influencing the effectiveness of a cooperative planning approach in the school setting

von Ptack, Katharina (Autor), ... Strobl, Helmut (Autor)
Erschienen in Health promotion international, 36 (2021), Suppl. 2 (Improving knowledge co-creation and participation in physical activity promotion : the cooperative planning approach), S. ii16-ii25, Lit.

Ein Clown kommt : den Klassenclown kennen alle - aber was passiert, wenn der Lehrer im Sportunterricht in die Rolle des Clowns schlüpft?

von Jakob, Matthias (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogik, 45 (2021), 2, S. 12-14, Lit.

Zur Relevanz der wahrgenommenen Lehrer*innenfürsorglichkeit für sportartspezifische Selbstkonzepte von Schüler*innen im Sportunterricht

von Lohbeck, Annette (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 70 (2021), 6, S. 253-257, Lit.

Kompetenzen für den Sportunterricht konkretisieren und verknüpfen : dargestellt anhand von Beispielen aus der Sportart Fußball

von Schreiner, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 70 (2021), 5, S. 203-208, Lit.

Sport schreibt Geschichte! : Facharbeiten zur Sportgeschichte in der gymnasialen Oberstufe

von Klemm, Marcel (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 70 (2021), 5, S. 199-202, Lit.

Exploring the impact of a student-centred survival swimming programme for primary school students in Australia : the perceptions of parents, children and teachers

von Petrass, Lauren A. (Autor), ... Simpson, Kate (Autor), Blitvich, Jennifer (Autor), Birch, Rhiannon (Autor), Matthews, Bernadette (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 684-702, Lit.

‘It’s how PE should be!’ : classroom teachers’ experiences of implementing meaningful physical education

von Beni, Stephanie (Autor), ... Ní Chróinín, Déirdre (Autor), Fletcher, Tim (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 666-683, Lit.

The tennis common content knowledge measure validation

von Tsuda, Emi (Autor), ... Ward, Phillip (Autor), Kim, Junyoung (Autor), He, Yaohui (Autor), Sazama, Debra (Autor), Brian, Ali (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 654-665, Lit.

Ecological correlates of Spanish preschoolers’ physical activity and sedentary behaviours during structured movement sessions

von Lahuerta-Contell, Sara (Autor), ... Molina-García, Javier (Autor), del Mar Bernabé-Villodre, María (Autor), Martinez-Bello, Vladimir E. (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 636-653, Lit.