1
von Neuber, Nils (Autor)
Erschienen in Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2022, S. 213-224, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2022, S. 213-224, Lit.
2
3
von Wohlers, Johannes (Autor)
Erschienen in Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens : Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften, Münster: Waxmann (Verlag), 2020, S. 163-177, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens : Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften, Münster: Waxmann (Verlag), 2020, S. 163-177, Lit.
4
5
6
7
von Kastrup, Valerie (Autor),
Erschienen in Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz : theoretische Grundlagen ; Empirische Befunde - Praxisbeispiele, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2017, S. 95-105, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz : theoretische Grundlagen ; Empirische Befunde - Praxisbeispiele, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2017, S. 95-105, Lit.
8
von Brouër, Birgit (Hrsg.),
Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2018, 342 S., Lit.
Verfügbarkeit