Fortbildung von Sportlehrkräften : eine Bestandsaufnahme durch Lehrerbefragung

von Fischer, Britta (Autor), ... Froeschke, Christian (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 64 (2015), 10, S. 311-315, Lit.

Inklusiver Unterricht : lauter, diverser, aber nicht stressiger

von Fischer, Britta (Autor), ... Springob, Jan (Autor)
Erschienen in Impulse, 23 (2018), 2, S. 48-49

Die Bedeutung von Geschlecht und inklusionsbezogenen Lehrveranstaltungsinhalten für die Einstellungen von Lehramtsstudierenden zur schulischen Inklusion

von Fischer, Britta (Autor), ... Kamphausen, Clara (Autor), Springob, Jan (Autor) Köln: 2021, 15 S., Lit.

Individual’s patterns of commitment, resilience and subjective well-being of prospective physical education teachers

von Fischer, Britta (Autor), ... Bisterfeld, Miriam (Autor), Staab, Oliver (Autor)
Erschienen in The Australian journal of teacher education, 43 (2018), 2, S. 39-55, Lit.

Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport : Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung

von Fischer, Britta (Hrsg.), ... Paul, Anja (Hrsg.), Mausolf, Dan (Autor) Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, IX, 312 S., Lit.

Günstig oder ungünstig? : Persönlichkeitseigenschaften angehender Sportlehrkräfte aus dem Blickwinkel des Lernens im Studium und der späteren Berufstätigkeit

von Fischer, Britta (Autor), ... Holzamer, Ann-Kathrin (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 65 (2016), 4, S. 98-102, Lit.

Hardware: technische Voraussetzungen und Möglichkeiten für die Aufnahme und Wiedergabe von sportmotorischen Bewegungsabläufen

von Wesner, Christian (Autor), ... Fischer, Britta (Autor), Krombholz, Arno (Autor)
Erschienen in Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport : Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, S. 29-41, Lit.

Wonach streben angehende Sportlehrkräfte?

von Fischer, Britta (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 67 (2018), 1, S. 15-19, Lit.

Warum entscheiden sich Studierende für ein Lehramtsstudium? : ein Vergleich zwischen Sport- und Mathematikstudierenden

von Fischer, Britta (Autor), ... Paul, Anja (Autor), Bisterfeld, Miriam (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 49 (2019), 1, S. 56-64, Lit.

Goal orientation profiles of physical education students

von Fischer, Britta (Autor), ... Raven, H. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 55 (2018), 3 (Sports Curriculum Theory), S. 16-26, Lit.

Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung als Anforderung an die universitäre Sportlehrkräftebildung

von Fischer, Britta (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport : Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, S. 91-108, Lit.

Das Praxissemester Sport im Vergleich : Standortspezifika sowie universitäre Konzeptionen: Nordrhein-Westfalen

von Fischer, Britta (Autor), ... Gissel, Norbert (Autor), Pfitzner, Michael (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 135-151, Lit.

Quellen der Professionalisierung aus Studierendensicht und Konsequenzen für die SportlehrerInnenbildung

von Fischer, Britta (Autor), ... Fahlenbock, Michael (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 219-230, Lit.

Eine Brücke zur Praxis – Schnittstellenmanagement in Schulsport2020

von Fischer, Britta (Autor), ... Bartonitschek, Anke (Autor), Mombeck, Mona (Autor)
Erschienen in Schulsport2020: erste Ergebnisse des Projekts und Ausblicke auf eine Weiterentwicklung der Sportlehrer/innenbildung, Köln: 2017, S. 34-36, Lit.

Schulsport2030 - Konzepte und Lehr-/Lernwerkzeuge zur Weiterentwicklung der Sportlehrer/-innenbildung: Nachhaltige Information, Implementierung und Innovation

von Kleinert, Jens (Leiter), ... Abel, Thomas (Leiter), Fischer, Britta (Leiter), Leineweber, Helga (Leiter), Pels, Fabian (Leiter), Rulofs, Bettina (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Rektorat / Prorektorat Studium und Lehre
Projektlaufzeit: 07/2019-12/2023

Adaptive Selbstregulation von Sportstudierenden : unterscheiden sich angehende Sportlehrkräfte von Sportstudierenden mit einem anderen Berufsziel?

von Fischer, Britta (Autor), ... Poweleit, André (Autor), Konowalczyk, Svenja (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 53 (2023), 1, S. 79-88, Lit.

„Ich möchte Lehrerin werden, weil…“ : eine empirische Untersuchung zur Motivation für die Aufnahme eines Lehramtsstudiums und ihre Bedeutung für die Zielorientierung von Sportstude...

von Fischer, Britta (Autor), ... Mombeck, Mona (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft, 1 (2018), 1, S. 5-11, Lit.

Welche Bedeutung haben Abiturnoten für die Wahl eines Lehramtsstudiums?

von Fischer, Britta (Autor), ... Paul, Anja (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 69 (2020), 1, S. 11-14, Lit.

Professionelle Entwicklung in der universitären (Sport-)Lehrerbildung : Grundlagen und Konzeption von Unterstützungsangeboten

von Fischer, Britta (Hrsg.), ... Holzamer, Ann-Kathrin (Hrsg.), Meier, Stefan (Hrsg.) Sankt Augustin: Academia Verl. (Verlag), 2017, 60 S., Lit.

Zusammenhänge zwischen psychologischer Bedürfnisbefriedigung und emotionaler Erschöpfung sowie Vitalität bei Sportlehrkräften im Vorbereitungsdienst

von Raven, Hanna (Autor), ... Hartmann, Ulrike (Autor), Schäfer, Alina (Autor), Fischer, Britta (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für Sportpsychologie, 29 (2022), 4, S. 115-128, Lit.