Forskeren som dramaturg – dramaturgi som refleksiv metodologi
Autor: | Kristian Nødtvedt Knudsen |
---|---|
Sprache: | Dänisch; Englisch; Norwegisch |
Veröffentlicht: |
2018 |
Quelle: | Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles |
Online Zugang: |
https://jased.net/index.php/jased/article/view/1032/2448 https://doaj.org/toc/2535-2857 2535-2857 doi:10.23865/jased.v2.1032 https://doaj.org/article/8b5d1c60ca984c8cb943962a6bc3cf6e https://doi.org/10.23865/jased.v2.1032 https://doaj.org/article/8b5d1c60ca984c8cb943962a6bc3cf6e |
Erfassungsnummer: | ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:8b5d1c60ca984c8cb943962a6bc3cf6e |
Zusammenfassung
Artiklens hensigt er at undersøge, hvordan dramaturgi som et teoretisk koncept (Pavis, 2014; Szatkowski, 2017) kan fungere som en metodologisk platform i relation til kunstbaseret forskning. I kunstbaseret forskning får forskeren mulighed for at antage en eksplorerende tilgang til forskningspraksissen samt anvende en bred vifte af forskningstilgange- og tematikker. Den kunstbaserede forsknings strategier kan gøre det udfordrende for kunstner-forskeren at navigere i et metodologisk krydsfelt, som i takt med flere og flere divergerende tolkninger bliver mere og mere komplekst. I denne artikel undersøges og præsenteres et forslag om dramaturgi som refleksiv metodologi. Jeg foreslår, at dramaturgi som refleksiv metodologi tilfører kunstner-forskeren et bredt tolkningsrepertoire, hvor dramaturgiske komponenter som divergens, fragmentering, transformering og flerstemmighed er styrende for den refleksive forskningsproces.