Educação ambiental e educação física: possibilidades para a formação de professores
| Autor: | Soraya Corrêa Domingues; Elenor Kunz; Lísia Costa Gonçalves de Araújo |
|---|---|
| Sprache: | Englisch; Spanisch; Portugiesisch |
| Veröffentlicht: |
2011 |
| Quelle: | Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles |
| Online Zugang: |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892011000300003&lng=en&tlng=en https://doaj.org/toc/2179-3255 2179-3255 doi:10.1590/S0101-32892011000300003 https://doaj.org/article/8b5959e13d074e95981c8c1c816698a9 https://doi.org/10.1590/S0101-32892011000300003 https://doaj.org/article/8b5959e13d074e95981c8c1c816698a9 |
| Erfassungsnummer: | ftdoajarticles:oai:doaj.org/article:8b5959e13d074e95981c8c1c816698a9 |
Zusammenfassung
Este trabalho está entre os que estudam a Educação Ambiental e a Educação Física. Através da análise teórica de documentos, livros e artigos buscamos evidenciar no campo da Educação Ambiental os objetivos, princípios e diretrizes construídos historicamente, e identificamos na Formação de Professores em Educação Física os limites e as possibilidades para desenvolver trabalho pedagógico de acordo com os princípios da Educação Ambiental. Indicamos que essa aproximação entre a Educação Ambiental e a Formação de Professores em Educação Física pode ser pensada a partir da compreensão crítica de conteúdos e formas específicas da Educação Física.