Verfügbarkeit: Physical education from LGBTQ+ students’ perspective : a systematic review of qualitative studies

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Bibliographische Detailangaben
Deutscher übersetzter Titel:	Sportunterricht aus der Perspektive von LGBTQ+-Schülern : eine systematische Übersicht über qualitative Studien
Autor:	Müller, Johannes; Böhlke, Nicola
Erschienen in:	Physical education and sport pedagogy
Veröffentlicht:	28 (2021), 6, S. 601-616, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Elektronische Ressource (online) Gedruckte Ressource
Sprache:	Englisch
ISSN:	1740-8989, 1742-5786, 1362-7120
DOI:	10.1080/17408989.2021.2014434
Schlagworte:	Analyse, qualitative Befragung Diskriminierung Homophobie Homosexualität Interaktion, soziale Literaturanalyse Metaanalyse Minorität Schulsport Schüler Schülerperspektive Sexualität Sportsoziologie Sportunterricht
Online Zugang:	Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU202303001720
Quelle:	BISp