Verfügbarkeit: Gleichberechtigte Teilhabe im Sportunterricht - eine videobasierte Lehrveranstaltung zu heterogenen Schülervoraussetzungen

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Bibliographische Detailangaben
Autor:	Jürgens, Markus; Neuber, Nils
Erschienen in:	Herausforderung Lehrer*innenbildung
Veröffentlicht:	3 (2020), 1, S. 382-405, Lit.
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Zeitschriftenartikel
Medienart:	Elektronische Ressource (online)
Sprache:	Englisch
ISSN:	2625-0675
DOI:	10.4119/hlz-2546
Schlagworte:	Aufmerksamkeitslenkung Erziehung, soziale Evaluation Kompetenz Lehre Lehrerausbildung Lernen Lernen, kognitives Lernen, soziales Lernziel, kognitives Lernziel, soziales Mediendidaktik Professionalisierung Sekundarstufe I Sportdidaktik Sportlehrer Sportlehrerausbildung Sportunterricht Theorie-Praxis-Verhältnis Videotechnik Wahrnehmung Wahrnehmungsschulung
Online Zugang:	Kostenfreier Volltext Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU202105003574
Quelle:	BISp