Поддержание профессиональной работоспособности педагогических работников старшего возраста

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Russischer transliterierter Titel:Podderžannie professional’noj rabotosposobnosti pedagogičeskich rabotnikov staršego vozrasta
Deutscher übersetzter Titel:Erhaltung der beruflichen Leistungsfähigkeit pädagogischer Mitarbeiter im höheren Alter
Englischer übersetzter Titel:Professional working capacity maintenance in senior education specialists
Autor:Mironova, O.V.; Jarčikovskaja, L.V.; Lobanov, J.J.; Kovalenko, V.N.; Tokareva, A.V.
Erschienen in:Teorija i praktika fiziceskoj kul'tury
Veröffentlicht:2018, 8, S. 92-94
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Zeitschriftenartikel
Medienart: Elektronische Ressource (online) Gedruckte Ressource
Sprache:Russisch
ISSN:0040-3601
Schlagworte:
Online Zugang:
Erfassungsnummer:PU201809006516
Quelle:BISp

Abstract des Autors

The study analyzes the job responsibilities of education specialists with a special attention to the job responsibilities and specifics of potential detrimental effects on health. The study gives an analysis of the senior education specialists’ physicality variations; and offers two professional working capacity maintaining physical training models for this age group. Theoretical and experimental studies were performed at St. Petersburg State University of Architecture and Civil Engineering. Applied for the study purposes were questionnaire surveys; process chronometry; progress tests; fact-finding (laboratory) and progress-focused educational experiments; and statistical data processing methods. Subject to the progress-focused experiment were two Experimental Groups (EG1 and EG2) and a Reference Group (RG) composed of 40-plus year-old educators. The study data and analyses showed benefits of the working capacity maintaining physical training models as verified by the EG versus RG progress in the health and physicality rates.

Abstract des Autors

Раскрыты особенности труда педагогических работников, в частности специфические особенности профессиональной деятельности, влияющие на состояние здоровья. Авторы исследовали динамику физического состояния педагогов старших возрастных групп, на основе чего были разработаны и обоснованы две модели организации занятий физической культурой, способствующие поддержанию профессиональной работоспособности педагогических работников данной возрастной категории. Теоретические и экспериментальные исследования проводились на базе Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета. Авторами проводилось педагогическое наблюдение; опрос; хронометрирование; контрольные испытания; поисковый (лабораторный) и формирующий педагогический эксперимент; статистическая обработка полученных данных. В проведении формирующего эксперимента приняли участие преподаватели старше 40 лет в составе двух экспериментальных групп – ЭГ-1 и ЭГ-2 и контрольной группы КГ. Полученные данные свидетельствуют о том, что разработанные и апробированные варианты содержания занятий физической культурой показали высокую эффективность в решении проблемы сохранения и поддержания здоровья педагогических работников старшего возраста.