Abstract des Autors

The study analyzes benefits of the equivalent approach to the functional fitness model designs for categorical application in university sports. The approach gives the grounds to find similarities/ correlations of the objects/ processes subject to analysis. In the model piloting project, the following parameters were analyzed: qualification rates for the sport titles and classes including the World Class Master of Sport, Master of Sport, Candidate Master of Sport and Class I-III Athlete; actual functionality rates of the qualified university athletes, i.e. the objective qualitative measures of their physical and mental performance to benchmark them versus the formal sport qualification standards; and the qualification rates were benchmarked versus the actual functionality rates to find the degree of their correlation/ equivalence. Furthermore, we offered categorical (skill-specific) model rates for the university athletes as the reference points for the individual functionality correction based on the actual functionality rates.

Abstract des Autors

Рассмотрен вопрос реализации эквивалентного подхода к разработке модельных характеристик функциональной подготовленности обучающихся с учетом уровней студенческого спорта. Данный подход обеспечивает по некоторому основанию установить между исследуемыми объектами, процессами искомое подобие, тождество, соответствие. При его реализации сопоставлялись: нормативы для присвоения спортивных званий и разрядов для расчёта «квалификационных коэффициентов» – количественных показателей, отражающих соотношения нормативов для присвоения мастера спорта международного класса, мастера спорта, кандидата в мастера спорта, а также I, II, III разрядов; показатели функционального состояния студентов, имеющих разные спортивные звания, разряды для расчёта «функциональных коэффициентов» – количественных параметров функциональных показателей организма и психики студентов-спортсменов адекватно установленным нормативам для присвоения спортивных разрядов и званий; квалификационные и функциональные коэффициенты для установления степени их соответствия (эквивалентности). Далее определяются модельные характеристики студента, занимающегося на том или ином уровне студенческого спорта коррекцией его функционального состояния с помощью функциональных коэффициентов.