Abstract des Autors

Cílem pilotní studie bylo mapování změn v estetickém provedení pohybu osob se zrakovými vadami. Věda nám k uvedenému tématu poskytuje nástroje pro zkvalitnění metodologie zkoumání i v oblasti hodnocení pohybové estetiky osob se zdravotním postižením. Pro zjištění její úrovně jsme použili testovou baterii, která měřila estetiku pohybu v jejích dílčích vybraných prvcích, mezi něž náleží např. přesnost, rytmus, harmonie, plynulost a tempo. Klasifikaci estetiky pohybu jsme provedli pomocí pohybových testů, které v podstatě reprezentovaly dílčí prvky estetiky pohybu. Jednotlivé testy jsme prováděli s nevidomými a slabozrakými dětmi ve věku 6 – 15 let a s věkově analogickou skupinou dětí vidících. Prostřednictvím zadání v testech jsme usilovali o získání obecného ukazatele estetiky pohybu u handicapovaných dětí. Výzkum jsme realizovali ve skupině 145 zrakově postižených dětí ze čtyř výchovně – vzdělávacích středisek na území Polské republiky a poté jsme výsledné údaje komparovali s výsledky získanými u 310 dětí z běžných základních škol v Poznani (Polsko). Výzkumy potvrdily sníženou úroveň estetiky prováděných pohybů u dětí se zrakovými vadami, avšak byly zjištěny též výrazně menší diference mezi slabozrakými a skupinou bez zrakového postižení. Vyšší úroveň estetiky pohybu projevují děti starších věkových skupin nezávisle na pohlaví. Nejdokonaleji vypěstovaným estetickým atributem pohybu slabozrakých a nevidomých dětí je přesnost. Verf.-Referat

Abstract des Autors

The aim of the study was to establish the aesthetics of movement in people with vision defects. This knowledge will provide tools to improve the methodology of study in the area of assessment of movement aesthetics in people with disabilities. In order to establish its level a test was used which measured its selected elements such as precision, rhythm, harmony, fluidity and speed. The aesthetics of movement was assessed using exercise tests which were to represent the components of aesthetics of movement. Individual tests were carried out on blind and partially sighted children aged 6 to 15 years and on a group of healthy children of the same age. Using the test tasks a general indicator of movement aesthetics in blind children was obtained. The participants of the study were 145 children from four School and Education Centres for Blind Children in Poland and the control group consisted of 310 children from a primary school in Poznań. The studies confirmed a lower level of movement aesthetics in children with vision defects, but the differences in groups between the partially sighted children and children with correct vision were definitely smaller. A higher level of aesthetics of movement characterised children from older groups irrespective of their sex. The best developed property in blind and partially sighted children was precision. Verf.-Referat