Abstract

In diesem Beitrag erfolgt zunächst eine Auseinandersetzung mit der Frage, wie Bildung im Kindes- und Jugendalter im Zusammenspiel von formaler und informeller Bildung verläuft. Es wird deutlich, dass für ein produktives Zusammenspiel von formalen Bildungsorten und informellen Lernwelten ein gut ausgebautes, anspruchsvolles und vor Ort erreichbares Angebot an öffentlichen Bildungseinrichtungen erforderlich ist, das vielfältige Bildungsgelegenheiten für alle Kinder und Jugendlichen bietet. Anschließend werden städtische Räume als Orte der Bildung in den Blick genommen und in diesem Zusammenhang Herausforderungen für die Gestaltung von Städten als Bildungsräume für Kinder und Jugendliche dargestellt. Darauf aufbauend skizziert Verf. das Konzept der lokalen Bildungslandschaften und stellt mögliche Beteiligungen des Sports an lokalen Bildungslandschaften heraus. Messerschmidt