Besser lernen durch Bewegung? Ergebnisse einer empirischen Studie in Hauptschulen

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Bibliographische Detailangaben
Französischer übersetzter Titel:Mieux apprendre grâce aux activités physiques ? Les résultats d’une étude dans les «Hauptschulen»
Englischer übersetzter Titel:Learning better through movement : results of an empirical study at vocational high schools
Autor:Fessler, Norbert; Stibbe, Günter; Haberer, Elke
Erschienen in:Sportunterricht
Veröffentlicht:57 (2008), 8, S. 250-255, Lit.
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Zeitschriftenartikel
Medienart: Elektronische Ressource (online) Gedruckte Ressource
Sprache:Deutsch
ISSN:0342-2402
Schlagworte:
Online Zugang:
Erfassungsnummer:PU201010007571
Quelle:BISp
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