TY  - COLL
AU  - Lippens, Volker
A2  - Lippens, Volker
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Aufmerksamkeit
KW  - Bewegungshandlung
KW  - Handlungsanalyse
KW  - Inline-Skating
KW  - Lernen, motorisches
KW  - Lernfortschritt
KW  - Lernstrategie
KW  - Lernstufe
KW  - Messverfahren
KW  - Selbstwahrnehmung
KW  - Sportpädagogik
KW  - Subjektivität
LA  - deu
PB  - Czwalina
CY  - Hamburg
TI  - Einsichten in den Lernprozess: vom Halt-Suchen zum Kanten-Wechsel
PY  - 2010
N2  - Nach einleitenden Bemerkungen zur Bedeutung der Eigensicht des Lernenden bei der Erforschung und Steuerung von motorischen Lernprozessen beschreibt Verf. ein Verfahren zur Erhebung der Subjektiven Theorien von Lernenden des Inline-Skatings, durch deren Wandel sich die Veränderungen der Aufmerksamkeit im Verlauf des Lernprozesses feststellen lassen. Anschließend demonstriert Verf. exemplarisch, wie sich verschiedene Stadien des Lernprozesses anhand der Inhalte des Subjektiven Theorien von Lernenden auf verschiedenen Lernstufen erkennen lassen. Auch Rückschlüsse auf die eingesetzten Lernstrategien werden dadurch möglich, was Verf. erneut an Beispielen verdeutlicht. Abschließend präsentiert Verf. eine Segmentierung des Lernprozesses in vier Phasen, die als Grundlage für die Steuerung des Lernprozesses dienen können. -bo-
SP  - S. 81-88
BT  - Inline-Skating : Trends – Entwicklungsperspektiven – Anwendungsfelder ; Bericht vom 3. sportwissenschaftlichen Hochschulsymposium, Hamburg 1999
M3  - Gedruckte Ressource
ID  - PU201009007138
ER  -