Abstract

Mit ihrer Studie zielen Verf. auf die Identifizierung der Hauptmethoden, mit denen die miteinander verflochtenen intellektuellen und Persönlichkeitsmerkmale bei Volleyballspielerinnen auf die spezifische Wettkampfeffektivität einwirken. Die entsprechenden Erhebungen an 34 Spielerinnen (Durchschnittsalter 20,2 Jahre) von drei Sofioter Klubs 2004/2005 waren auf die Aufhellung folgender Parameter gerichtet: 1. Persönlicher Erregungszustand; 2. Extraversion; 3. Allgemeine nichtverbale Intelligenz; 4. Schnelligkeit, Genauigkeit und Koeffizient des operativen Denkens. Die Untersuchungsergebnisse zeigen, dass die verschiedenen Kombinationen der Persönlichkeits- und intellektuellen Besonderheiten die Spielerinnen wie folgt charakterisieren: 1. Sie lösen erfolgreich neue taktische Aufgaben oder lernen schnell aus den eigenen Fehlern und verbessern deutlich die Ausführung bereits bekannter Aufgaben; 2. Die Spielerinnen lösen erfolgreich elementare Aufgaben, die Besseren bei der Lösung komplizierter Aufgaben tun sich schwer bei elementaren Aufgaben. Damit ist deutlich, dass derartige Untersuchungen eine gute Perspektive haben, wobei in Zukunft wichtige psychologische Parameter und andere Merkmale der Wettkampfeffektivität des Volleyballs Eingang finden müssen; 3. Zur Verbesserung des Verteidigungsspiels sollte ein speziell modelliertes Training eingebaut werden, in dem die Spielerinnen neue und komplizierte intellektuelle Anforderungen zu bewältigen haben, die sie eigenständig lösen müssen. Schnürer