Abstract

Mit ihren Beobachtungen zur motorischen Aktivität in einer Schulwoche (16.12. - 22.12.2004) und der „Weihnachtswoche“ (23.12. - 29.12.2004), an denen 17 Schüler einer achten Klasse (10 Mädchen und 7 Jungen) einer Allgemeinschule und 23 gleichaltrige Schüler (11 Mädchen und 12 Jungen) aus Sportklassen teilnahmen, wollen Verf. die motorische Aktivität vergleichen. Sie verweisen in der Auswertung auf folgende Ergebnisse: 1. Bei den 14-Jährigen der Standardklassen herrscht auch in der Weihnachtswoche eine motorische Aktivität, die für eine Schulwoche typisch ist (eine deutlich niedriegerere Aktivität an Wochenenden als an Werktagen); 2. Ohne Berücksichtigung des Geschlechts und der Klassenausrichtung sinkt die motorische Aktivität an den Feiertagen bei allen Probanden auf das Wochenendniveau in der Schulwoche; 3. Die beobachteten Jungen sind motorisch aktiver sowohl an Werktagen als auch an Wochenenden; 4. Die ganztägige motorische Aktivität in der Schulwoche ist positiv beeinflusst durch die Energieverausgabung für die organisierte motorische Aktivität bei den Mädchen aus den Standardschulen und bei den Jungen und Mädchen aus den Sportklassen; 5. Es sind Interventionsprogramme für eine erhöhte motorische Aktivität vor allem an Wochenenden notwendig. Schnürer