....denn sie wissen nicht - oder doch? Ambivalentes Gewalterleben von Schülern
Gespeichert in:
| Autor: | Krieger, Claus |
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| Erschienen in: | Sportpädagogik |
| Veröffentlicht: | 26 (2002), 2, S. 16-17, Lit. |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| ISSN: | 0171-4953 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU200204001313 |
| Quelle: | BISp |
Abstract
Aggressionsformen, die im Kontext einer jugendlichen Gewaltform stehen und oft Ausdruck von Selbstbehauptungs- und Abgrenzungserscheinungen sind, finden auch im schulischen Sportunterricht ihren Niederschlag. Im Zusammenhang mit der Bearbeitung und Reflexion des Gewalterlebens von Schülern beschreibt Verf. exemplarisch für die Sekundarstufe 1 als Konfliktlösungsmöglichkeit den Einsatz des Bewegungstheaters als eine Form des Rollenspiels. -lem-