Abstract

Vor dem Hintergrund der Diskussion um die dritte Sportstunde erwaehnt Verf. vier paedagogische Argumente, die nicht mehr in Frage stehen. Demnach leistet der Sportunterricht in der Schule einen wichtigen Beitrag zur 1. ganzheitlichen Erziehung, 2. Gesundheitserziehung, 3. Sozialerziehung, 4. Erziehung zur Handungsfaehigkeit im Sport. Verf. fordert eine konzertierte Aktion fuer den Schulsport und fuer eine Koalition der paedagogischen Vernunft im Interesse der heranwachsenden Generationen. An die Bildungspolitik und Schulverwaltung richtet er die Forderung, den Schulsport als staatliche Aufgabe auszubauen und - paedagogisch fundiert - weiterzuentwickeln. Damit unvereinbar ist jedwede Delegierung an ausserschulische Einrichtungen. Kirmse