Abstract

Unter Beruecksichtigung des Forschungsstandes wird das Rahmenthema auf zwei Schwerpunkte konkretisiert: Handlungsstrategien und Handlungsfehler. Folgende Beitraege befassen sich aus unterschiedlicher Sicht mit der Fehlerforschung: 1. Explizites und implizites Verhalten - Rationalitaet und Intuition (SCHOENPFLUG, W.); 2. Zum Umgang mit Komplexitaet und Ungewissheit: Modelle der Handlungsregulationstheorie (OESTERREICH, R.); 3. Emotionale Verhaltensregulierung: Einfache Reaktionen als die Antwort auf komplexe Anforderungen (GEHM, T.); 4. Wahrnehmen, Sich-Bewegen und Handeln - ein leiblicher Prozess (STELTER, R.); 5. Instruktion oder "Intuition" beim Bewegungslernen? (WULF, G.;WEIGELT, C.); 6. Veraenderung der Gliederungs- und Erlebnisqualitaeten beim Erlernen einer komplexen (sporttypischen) Willkuerbewegung (GROEBEN, B.); 7. Entscheidungsfaehigkeit im Sportspiel (BORN, A.); 8. Kognitive und Handlungspsychologie als Basis fuer eine Vereinheitlichung der (Sport)Psychologie (MUNZERT, R.); 9. Erfahrung als Bindeglied zwischen Handlungsfehleranalyse und Expertenforschung - eine Studie am Schiffssimulator (WEHNER, T.;WAIBEL, M.); 10. Vom Nutzen des Stolperns - Wie Singularitaeten im Bewegungsablauf zum Erwerb neuer motorischer Fertigkeiten genutzt werden koennen (ZIMMER, A.); 11. Richtig und falsch, genau und ungenau: Ueber den Umgang mit Fehlern und Abweichungen in der Bewegungsforschung (MUNZERT, J.); 12. "Vorherbilder" als Ursachenerklaerung fuer wahrnehmungsbedingte Handlungsfehler (KLEINERT, J.); 13. Handlungsfehler im Trampolinturnen (SEILER, R.;SCHMIEDER; K.); 14. Einstellung zu Handlungsfehlern bei Schiedsrichtern im Fussball (TEIPEL, D.). Chomse