Abstract

Seit einigen Jahren werden Belastungs-Beanspruchungs-Relationen auf der Grundlage chaostheoretischer Ueberlegungen analysiert. Diese Betrachtung kann eine Alternative darstellen, weitere Erkenntnisse zur Steuerung psycho-physiologischer Beanspruchung zu erhalten. Verf. untersuchen, ob diese theoretische Sichtweise auch fuer die Analyse von Lernprozessen genutzt werden kann. Hierzu setzen sich Verf. mit der Analyse von Lernprozessen zyklischer Bewegungen aus chaostheoretischer Sicht auseinander. Sie stellen fest, wann Phasen der Ordnung und Phasen des Chaos waehrend einer zyklischen Bewegung entstehen, und wie sich das Verhaeltnis von Chaos und Ordnung waehrend des Erlernens der Bewegung veraendert. Verf. skizzieren den methodischen Ablauf der Untersuchung und interpretieren die Ergebnisse aus chaostheoretischer Sicht. Chomse