Abstract

Die Beitraege befassen sich mit der Sport- und Leibeserziehung (1.-8.) sowie mit sportlichen Aktivitaeten und dem Vereinswesen (9.-15.). Sie zeigen den Sport zwischen Wissenschaft und Politk (16.-21.) auf und gehen auf die Grenzen des Sports ein (22.-26.). 1. Zwei Wege der Integration des Sports in der Schule; 2. Charakterisierung der Gymnastik und des Sports in den Werken des italienischen Schriftstellers Edmondo de Amicies; 3. Gymnastik, Spiel und Sport in den schulischen Einrichtungen von Bordeaux von 1900-1914; 4. Debatte ueber den Sportunterricht fuer Maedchen Ende des 19. Jh.; 5. Diskurs ueber die Leibeserziehung des weiblichen Geschlechts nach 1918; 6. Die Sokolbewegung als Beispiel fuer demokratische Leibeserziehung in den 30er Jahren; 7. Rugby im Sportunterricht bis zu Beginn des Zweiten Weltkrieges; 8. Von den Spielen zum Sport in der Schule; 9. Kampfkunst Ende des 19. Jh.; 10. Das Durchschwimmen des Aermelkanals; 11. Mit Roger Sommer fliegen lernen (1909-1912); 12. Die Urspruenge des franzoesischen Judosports; 13. Primrose: die ersten 50 Jahre eines Vereins; 14. Der baskische Yachtklub in Socia, Wiege der Segelschulen (1935-1965); 15. Ambivalenz der sozialen Werke: die Unternehmensgesellschaften im Sport (1920-1980); 16. Gymnastik der "Entarteten" Ende des 19. und Anfang des 20. Jh.; 17. Der menschliche Motor; 18. Medizinische Aspekte der Sportbewegung; 19. Sportpolitik am Beispiel von Le Havre 1860-1960; 20. Stadionbau von Gerland (1913-1919); 21. Spiele zu Kriegs- und Friedenszeiten, Sport und internationale Beziehungen (1920-1924); 22. Einfuehrung des Schachspiels in der Schule: ein soziales und kulturelles Phaenomen; 23. Bogenschiessen in der Normandie und in Holland: ein Vergleich; 24. Das Flussbaden in Besancon um die Jahrhundertwende; 25. "Der Badende von Ostende" von G. Gerlier; 26. Der Badeort La Rochelle von 1890 bis 1914; zwischen Strand und Casino. Chomse