Abstract

Dieses Buch ist die Summe langer Erfahrungen, gewonnen in eigener Unterrichtstaetigkeit, in der Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung, und es ist zugleich das Ergebnis langjaehriger Beschaeftigung mit den theoretischen und praktischen Fragen des Sportunterrichts in Wort und Schrift. In sieben Kapiteln: Was hat die Theorie der Praxis zu sagen?, Sportunterricht organisieren und gestalten, Sportunterricht planen und durchfuehren, Methoden und Methodenkonzeptionen, Lernen - Ueben - Trainieren, Praxis reflektiert und Spiel - Sportspiel - Sport, wird versucht, das Berufsfeld des Sportlehrers darzustellen, zu analysieren und an Beispielen zu verdeutlichen. Jedes Kapitel besteht aus einer Folge von in sich abgeschlossenen Einzelbeitraegen, die dem Buch sowohl den Charakter eines Lesebuchs als auch eines Lehrbuchs verleihen. Als Handbuch im Sinne eines "staendigen Begleiters" möchte dieses Buch den praktizierenden Sportlehrkraeften in den komplexen Fragen und Problemen des Unterrichtens im Fach Sport Auskunft geben und damit zu mehr Handlungssicherheit im beruflichen Alltag beitragen. Zugleich wird aber auch versucht, die uebergeordneten Bezuege des Lehrerhandelns herauszuarbeiten, kritisch zu beleuchten und praktikable Loesungsvorschlaege vorzulegen. Verlagsinfo (gekuerzt)