Abstract

Zur weiteren Abklaerung der Probleme des Inhalts der sportpaedagogischen Kontrolle und des Informationsgrades von Tests, die im 60 m und 100 m Sprint unter schulischen Bedingungen zum Einsatz kommen, hat sich Verf. in seiner Untersuchung die Loesung folgender Aufgaben zum Ziel gesetzt: 1. Ermittlung der Tests, die von den Leitern der Leichtathletiksektionen in den Schulen zur Kontrolle der Schnelligkeitsfaehigkeiten angewendet werden; 2. Untersuchung des Informationsgrades der haeufigsten Schnelligkeitstests. In Auswertung seiner Arbeit gelangt er zu den Schlussfolgerungen, dass 1. der Inhalt der sportpaedagogischen Kontrolle der Schulsportlehrer im 60 m und 100 m Sprint in grossem Masse der Praxis vieler Trainer im Leistungssport nahekommt; dass 2. die von den Schullehrern eingesetzten Kontrollen zur Bewertung des Zustandes und der Entwicklung der Schnelligkeit zum groessten Teil ausreichend informativ sind; dass 3. einige Tests ein und dieselben Informationen vermitteln und somit reduzierbar sind. Schnuerer