Abstract

Verf. zeigt auf, dass Tanzen in der Pause fuer die Schueler der Orientierungsstufe der beschriebenen Schule zu einem wichtigen Bestandteil des Schullebens geworden ist. Folgende spezielle Organisationsmassnahmen/Bedingungen mussten dafuer gesichert werden: 1. Der Schuelerrat und der Vertrauenslehrer leiteten die Vorbereitungen und Organisation. Der Hausmeister wurde beteiligt; 2. die Gesamtkonferenz genehmigte mit Unterstuetzung der Eltern die Tanzpause als Teil der "Aktiven Pause" und stellte die Aula und Turnhalle zur Verfuegung; 3. die Tanzpause konnte zweimal woechentlich in der 20-Minuten-Pause durchgefuehrt werden; 4. laufende Mitteilungen und die Diskussion von Problemen wurden von der Schuelerzeitschrift veroeffentlicht; 5. die betreuende Lehrkraft erhielt eine Stunde Unterrichtsermaessigung; 6. Schallplatten wurden von den Schuelern mitgebracht. Wie die weiteren Vorbereitungen (Tanzen lernen) und die Durchfuehrung der Tanzpause realisiert wurden, wird beschrieben. Schumacher