Abstract

Vom politisch-paedagogischen Standpunkt aus wird auf moegliche Verluste hingewiesen, die ein zu rasches Vergessen der DDR-Schulsportkonzeption einer koerperlich-sportlichen Grundausbildung nach sich ziehen kann. Dabei stehen folgende Themen im Mittelpunkt: die zielgerichtete Vervollkommnung koerperlicher Faehigkeiten, der konsequente Erwerb von Bewegungskoennen, das sportliche Klima an den Schulen, die Trennung von Nachwuchsleistungssport und Schulsport und die gleichberechtigte Stellung des Faches Sport im Faecherkanon. Eine Darstellung des jeweiligen Aspektes im Hinblick auf dessen Verwirklichung im Schulsportsystem der DDR ist Grundlage fuer eine "Argumentation zur Bewahrungswuerdigkeit". Im Rahmen abschliessender Beurteilungen ist die Legitimierung und Betonung der auch fuer die heutige deutsche Gesellschaft als bedeutend und unerlaesslich angesehenen Werte zentrales Moment der Analyse. Im Vordergrund steht deutlich die Notwendigkeit des Erwerbs von sportlichen Bewegungsfertigkeiten in den Grundsportarten. Ein Schwinden des ehemals vorhandenen sportlichen Klimas an den Schulen wird mit Verweis auf die geringe Teilnahme an ausserunterrichtlichen Aktivitaeten beklagt. Schmidt