Comparison of student improvement by exponential modification of test-retest scores

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Bibliographische Detailangaben
Deutscher übersetzter Titel:Vergleich von Lernerfolgen bei Schuelern durch exponentielle Modifikation von Eingangs- und Abschlusstest-Ergebnissen
Autor:Hale, Patricia W.; Hale, Robert M.
Erschienen in:The research quarterly of the American Association for Health, Physical Education and Recreation, Washington D.C.
Veröffentlicht:43 (1972), 1, S. 113-120, Lit.
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Zeitschriftenartikel
Medienart: Gedruckte Ressource
Sprache:Englisch
Schlagworte:
Online Zugang:
Erfassungsnummer:PU199503075690
Quelle:BISp
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