Abstract

Ziel der Untersuchung besteht in der Erforschung des psychologisch-paedagogischen Aspekts der Steuerung von Konfliktsituationen in einer hochqualifizierten Sportmannschaft. Unter Beruecksichtigung der charakterologischen Besonderheiten der Sportler wurden folgende Aufgaben geloest: 1. Bestimmung des Konfliktniveaus im Verlauf des Trainingsjahreszyklus; 2. Ermittlung des soziometrischen Aspektes der Konfliktbeziehungen in der Sportmannschaft; 3. Erarbeitung und Erprobung einer Methodik zur Erforschung der Gruende der Konflikte und der Mittel zu ihrer Verhuetung und Loesung. Zu den wichtigsten Erkenntnissen dieser Untersuchung gehoeren nachstehende Schlussfolgerungen: 1. Am konfliktreichsten ist in den Beziehungen zwischen den Fussballspielern das Ende der Vorbereitungsperiode; 2. Die charakterologischen Besonderheiten hinterlassen ihren Abdruck in der Stellung der Fussballspieler in der formalen Struktur der Beziehungen; 3. Durch die psychologisch-paedagogische Korrektur der Beziehungen unter Beruecksichtigung der Charaktertypen ermoeglichte sich die Verringerung des Konfliktniveaus auf 0,22, einer Verbesserung des spielerischen Zusammenwirkens und die Verringerung der Fehler in technisch-taktischen Handlungen bis auf 14. Schnuerer